#intens1t8@obshestvo_100 📚 #argumenty_1_8@obshestvo_100 Возможная тема эссе на данную тему: ℹ «Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека). 💡Аргумент 1: Не так давно газеты сообщили о том, что в Батуми снесли строящуюся церковь. А через неделю рухнуло здание районной администрации. Под развалинами погибло семь человек. Многие жители восприняли эти события не как простое совпадение, а как грозное предупреждение о том, что общество выбрало не

Статья рассказывает о том, что наука не ограничивается накоплением знаний, но стремится всегда к их упорядочению и обобщению в научных гипотезах. Приводятся примеры великих ученых, таких как Д.И. Менделеев и Карл Линней, которые потратили много времени на систематизацию полученных знаний. Также обсуждаются аргументы о системности научных знаний и дерзости воображения, которые приводят к великим успехам науки.

В тексте рассматриваются три основных причины войны в природе человека: соперничество, недоверие и жажда славы. Приводятся аргументы разных философов и литературных персонажей, которые отражают неоднозначность изначальной природы человека.

📌 Определение: Образование можно рассматривать в трёх трактовках понятия: ⚡процесс обучения и воспитания личности с целью формирования у нее новых умений и знаний ⚡система социальных институтов, обеспечивающий процесс обеспечения усвоения новых знаний личностью ⚡результат приобретения личностью новых знаний, способствующих приобщению индивида к уровню современной жизни 🔔 Структура образования в смысле воспитания личности имеет определенную структуру, строящуюся на: 📌 Образовательных учр

Физик, механик, астроном и математик И. Ньютон получил основное образование в Кембриджском университете, где он должен был усвоить свои знания и открыть свои законы в физике, математике и астрономии. Эти знания позволили ему видеть дальше других только потому, что стоял на плечах гигантов.

#uchim_1_10@obshestvo_100 📖 #obsh_ege 📖 #chel_obsh_t 📖 #intens1t10@obshestvo_100 📖 🌸 Учим наизусть 🌸 ⚡ Культура - совокупность всех видов и результатов преобразующей деятельности человека, направленной как на внешнюю среду, так и на самого себя. ⚡ Функции культуры: 1) познавательная 2) оценочная 3) регулятивная (нормативная) 4) коммуникативная 5) социализация ⚡ Типы культуры: 1) массовая (общедоступная) 2) народная 3) элитарная (высокая) ⚡ Субкультура - часть общей культуры,