Аргументы к эссе✔✔
🔶 «Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования»(Н. Рубакин)
🔶«Знание – орудие, а не цель» (Л. Толстой).
🔶 «Я видел дальше других только потому, что стоял на плечах гигантов» (И. Ньютон)
🔷Аргумент 1:
Ньютон был выдающимся физиком, механиком, астрономом и математиком. Именно знания, которыми обладал Ньютон, позволили ему видеть дальше других и открыть свои законы в физике, математике и астрономии. Он должен был усвоить знания, ^которые были известны до него. Эти знания послужили лестницей к плечам гигантов. Этой лестницей для Ньютона послужил Кембриджский университет, где он получил основное образование. Большую роль сыграло и самообразование. Полученные в университете знания об открытиях Коперника, Галилея, Декарта, Гюйгенса были позже уточнены и обоснованы Ньютоном. Закон о всемирном тяготении обосновал геоцентрическую систему мира Коперника, а три закона Ньютона завершили труды Галилея, Декарта, Гюйгенса и других физиков. Вряд ли Ньютон смог открыть эти законы, будучи незнаком с учениями предшественников.
🔷Аргумент 2:
Безусловно, человек должен развиваться, постоянно быть в
процессе познания, а не делать вид «познающего мир» как это
представлено в произведении Д.И.Фонвизина «Недоросль»
Главный герой Митрофан представлен перед светским
обществом человеком, который учится и познает мир. А на деле
он лишь находился под постоянным покровительством своей
матери госпожи Простаковой, оберегающей его от проблем
окружающего мира.
🔷Аргумент 3:
Законы Российской Федерации требуют наличия высшего юридического образования для будущих судей. Государство закрепляет данное требование как обязательное. Получается, что в данном случае образование – это не вспомогательный институт для обучения профессии, а обязанность.
🔷Аргумент 3:
Раннее Средневековье принято называть «темными веками». Набеги варваров, разрушение античной цивилизации привели к глубокому упадку культуры. Грамотного человека трудно было найти не только среди простолюдинов, но и среди людей высшего сословия. Так, например, основатель франкского государства Карл Великий не умел писать. Однако жажда знания изначально свойственна человеку. Тот же Карл Великий во время походов всегда носил с собою восковые дощечки для письма, на которых под руководством учителей старатель но выводил буквы.
🔷Аргумент 4:
Невозможно подсчитать, сколько бедствий людям принесло их невежество. В Средние века всякое несчастье: болезнь ребенка, смерть домашней скотины, дождь, засуха, не урожай, пропажа какой-либо вещи - все объяснялось происками нечистой силы. Началась жестокая охота на ведьм, запылали костры. Вместо того чтобы лечить болезни, совершенствовать земледелие, помогать друг другу, люди огромные силы тратили на бессмысленную борьбу с мифическими «слугами Сатаны», не понимая, что своим слепым фанатизмом, своим темным невежеством они как раз служат Дьяволу.
🔷Аргумент 5:
Трудно переоценить роль наставника в становлении человека. Любопытна легенда о встрече Сократа с Ксенофонтом, будущим историком. Как-то разговорившись с незнакомым молодым человеком, Сократ спросил у него, куда следует идти за мукой и маслом. Юный Ксенофонт бойко ответил: «На рынок». Сократ поинтересовался: «А за мудростью и добродетелью?» Юноша удивился. «Иди за мною, я покажу!» - пообещал Сократ. И многолетний путь к истине связал крепкой дружбой знаменитого учителя и его ученика.
🔷Аргумент 6:
Стремление познавать новое живет в каждом из нас, и порою это чувство настолько овладевает человеком, что заставляет его переменить жизненный путь. Сегодня мало кто знает, что Джоуль, открывший закон сохранения энергии, был поваром. Гениальный Фарадей начинал свой путь разносчиком в лавке. А Кулон трудился инженером по крепостным сооружениям и физике отдавал лишь свободное от работы время. Для этих людей поиск нового стал смыслом жизни.
🔷Аргумент 7:
Примером неотделимости познания от человека может служить
произведение русского писателя, члена-корреспондента
Академии Наук, И.А. Гончарова «Обломов». Герой произведения
Андрей Штольц с самого раннего детства упорно
совершенствовал свои знания. Он не останавливал свое развитие
ни на минуту. Познание мира – главная цель Андрея. Именно с
помощью этого он смог стать человеком действия, который
может без проблем найти решение любого вопроса.
🔷Аргумент 8:
Ещё одним наглядным примером может стать образ Базарова в
произведении «Отцы и дети» русского классика И.С.Тургенева.
Его увлечение наукой, постоянный процесс познания в области
медицины помогли герою сформироваться как личность. Только
с помощью познания он стал человеком твердого и глубокого
ума
#intens1t12@obshestvo_100 📚 #argumenty_1_12@obshestvo_100
